爱好作为

仅有“纵容”孩子完不成作业的家长还不够 2)SI'
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张女士的女儿在长春一所重点小学上学，21日是登校日，她不到8点就把女儿送到了学校。因为女儿的作业没有完成，而且还是在她的“纵容”之下，她很忐忑。张女士说，孩子没有完成作业的一个原因是作业量挺大，看看孩子的语文作业：10篇读后感、10篇阅读、练字帖、背20首古诗、做3张大卷子、读5本书。张女士把“纵容”女儿没完成作业的事在家长群中说了，家长纷纷表示支持。（8月22日《新文化报》） vO!@H^  
在当前应试教育竞争居高不下的环境中，不论是学校还是家庭，都不愿意孩子输在起跑线上，尤其是在学校假期里，对孩子稍有放松，其学习注意力就会迅速转移，放松放纵。按说，学校给孩子布置的暑假作业，家长应该督促完成才是，怎么还“纵容”孩子完不成作业呢？笔者认为，这里主要还是牵涉到家庭与学校缺乏沟通交流的缘故，特别是在作业量上，学校没有考量孩子自身应对的能力。 >O0$9J4m  
应该说，学校给孩子布置作业没有错，家长“纵容”孩子完不成作业也没有错。错就错在学校与家庭在教育孩子问题上没有达成默契。乌克兰教育家苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务”。这就说明了家庭教育在孩子的成长过程中是不可或缺的。 & a1i4
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笔者认为，家庭教育主要还是应该在培养孩子做人做事上下功夫，比如：利于假期帮助家长做些力所能及的家务，利用家里来客可以培养孩子接人待物的各种礼仪等。总之，让孩子从小就有讲文明、有礼貌、守法规、懂感恩、会自强、勇担当的好行为，好习惯。一位教育家说过：“在孩子的心灵播种理想，就会收获行为，播种行为，就会收获习惯，播种习惯，就会收获品德，播种品德，就会收获命运。”作为学校教育，在传授知识也要因人而异，因材施教，而不能千篇一律、千人一面的把作业布置到人头就算数，对交不上作业者还要给予一定的惩罚。长此以往，就容易让孩子产生厌学、烦学之念。 `i+^Q{]q  
鲁迅曾说过：“没有兴趣的学习无疑是一种苦役”。因此，笔者认为，对于正处在懵懂的小学生，我们不妨多在培养其学习兴趣上下下功夫，完全没有必要对孩子施加过多过重的学习压力，因为我们教育的最终目标是要培养有社会责任感和服务精神的人才，而不是只会学习和考试的机器。由此看来，要想让孩子在学习上“减负”，仅凭家长剃头挑子一头热还不够，还必须有学校的支持。 MvVtXh&r>w  
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